中安在线日，第四届“用英语讲中国故事”活动合肥站在合肥市第四中学隆重举行。该活动旨在通过朗诵、演讲、戏剧独白以及中华才艺等多种形式为海内外青少年提供一个弘扬中华优秀文化、促进与世界交流的平台，引领更多青少年成为中国故事的讲述者。

　　秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，目前已成功举办三届，共吸引了全球121个国家和地区的近56万名青少年报名参与。

　　本届“用英语讲中国故事”活动合肥站由共青团合肥市委员会、合肥市人民政府外事办公室、合肥市文化和旅游局指导，安徽省翻译协会、安徽省外国留学生教育管理学会、合肥市第四中学、新航道合肥学校联合主办。

　　活动现场，新航道合肥学校在合肥市第四中学共建“用英语讲中国故事”活动教育实践基地，并进行了授牌仪式，承诺接下来共同开展多项务实合作，一同推动合肥四中师生爱国主义教育。

　　活动当天，“用英语讲中国故事”活动合肥站主办方、指导单位、协办单位等机构的代表在现场共同按下活动启动仪式按钮，表达对新一届活动的期待和祝愿，接下来各单位将携手把用英语讲好中国故事、讲好合肥故事活动做出高水平、做出新特色，为讲好合肥故事做出贡献，为展现真实、立体、全面的中国作出贡献。

　　活动开始，一段开场舞《东方神韵》以中国古典舞的形式再现“东方美神”的卓绝风姿，来自四中的师生们倾情演绎了舞蹈《舞墨》、钢琴曲《OnceAgain》等精彩节目，以身为笔，以曲为媒，以心传神，通过多元的艺术形式将传统与现代结合，书写时代华章的动人故事，为观众带来美轮美奂的视听盛宴。

　　活动当天，来自合肥工业大学和安徽建筑大学的多位往届优秀选手、越南籍留学生作为学生代表共同启动了“讲好合肥故事，我为合肥代言”计划，为合肥发声，向全市青少年发出倡议，热情参加“用英语讲合肥故事”特色活动，用实际行动为合肥代言。让声音带路，一起倾听合肥！

　　启动仪式上，共青团合肥市委员会副书记洪欣发表了热情洋溢的致辞。他表示，近年来，团市委聚焦工作职责，在从合肥视角创新讲好中国故事方面做了一些探索，而“用英语讲中国故事”活动多年来从始至终坚持创新发展，不断丰富形式和内涵，已成为一项面向海内外青少年的民间教育交流品牌。青少年作为读懂中国的新生代力量，除了踊跃加入用英语讲好中国故事的行列，更要进一步探索活动内涵。对于新一届活动的开展，他提出了几点希望：

　　一是要读懂中国，要知道中国从哪里来、到哪里去；二是要熟练掌握英语，这是讲好中国故事的基本功；三是要立足合肥，既要把握合肥的“文里文气”的文化渊源，更要聚焦合肥“科里科气”的城市气质，才能把合肥故事讲好。

　　合肥市第四中学毛晓斌校长表示，合肥四中致力于动员学校教师的专业力量，组织形式多样的讲好中国故事主题活动，激发学生对祖国、对中华民间传统文化的热爱之情。“用英语讲中国故事”为世界各地广大的青少年朋友们提供了一个相互交流、学习借鉴，各美其美、美美与共的平台空间。春风化雨、润物无声，这样的活动无疑使文化的传播更具亲和力和深远影响力。希望学生们能通过此次活动，从中获得实实在在的体验感和获得感，在共同讲述“我眼中的中国”过程中，加深彼此了解、消除误解，在合作中促进中外民心相通与文明交流互鉴。

　　安徽省翻译协会会长、新华学院国际交流合作处处长徐鸣表示，世界已进入文化交流、融合、对话的时代，文化越来越成为体现一个国家竞争力的主要的因素，文化翻译传播也成为新时代文化建设与发展的关键。翻译协会将继续全力支持“用英语讲中国故事”、“用英语讲合肥故事”活动，以活动为媒，以翻译为路，增强传播效能，支持中外青年以各自独特的方式，生动地讲述家国故事，大力推动中华文化、合肥故事“走出去”。

　　安徽省外国留学教育管理学会会长、安徽大学国际教育学院院长胡健表示，语言是文化交流的载体，也是加强民众沟通、民心相通的重要纽带。英语和中文作为国际通用语言，在交往中发挥着不可或缺的作用。活动用语言搭建起文化交流的桥梁，建立起与中国文化的奇妙连接，通过一个个真实的故事，用年轻人独有的方式来表达对中华文化的热爱，让全世界的青年人在这里读懂中国，爱上中国。

　　中国故事合肥组委会主任、新航道合肥学校校长俞航表示，回顾过去三届“用英语讲中国故事”合肥站活动，我们先后在中科大、合工大、安建大、安农大等高校开展了多场特色专场活动，一批又一批优秀青少年通过这一个平台挑战自我、绽放自我，在双向奔赴的过程中生动叙述着科大故事、合肥故事和中国故事，开启了一校一城一国的情缘。接下来的第四届活动，新航道合肥学校将与众多单位机构强强联合、资源互补，共同为讲好中国故事，讲好合肥故事活动保驾护航，推动活动走向更加广阔的国际舞台。

　　本次活动，汉字字源研究学者、“汉字叔叔”理查德·西尔斯作为特邀嘉宾出席了启动仪式并发表了主题演讲。解密汉字是理查德·西尔斯最痴迷的事情。在他看来，汉字有几千年的历史，每个汉字字形都蕴藏着认识事物的密码，再古老的东方文字也一定有它的来源规律和逻辑，要用科学的方法去寻找汉字的历史，通过文字理解数千年的中华文化。

　　“汉字叔叔”在启动仪式上从合、肥、庐、州四个字的甲骨文、金文、篆文讲解，为大家追溯了合肥、庐州名字的由来和背后的含义，在场的学生听得十分入神。

　　“汉字叔叔”痴迷汉字30多年，他说到，当今全球范围的中文热有目共睹，汉字不仅是中国的汉字，汉字是全世界的汉字。他追寻“汉字梦”的经历也激励着许多中国的青年人努力奋斗，实现自身的“中国梦”。

　　“用英语讲中国故事”的大潮继续向前奔涌，慢慢的变多的青年学子在倾听与讲述中赓续中华文脉的坚实足迹，以热爱点亮梦想，以故事连结世界。

　　一个个城市故事的种子在中国大地上不断生根、发芽，一个个仍在“生长”的故事里，讲述的是一个辉煌灿烂的“中国梦”，中国脉动在与世界同频共振，中国文化日益润泽融通人心。